W02 認識自己 ＋ 認識彼此

今天四件事：

• 確認大家的工具都能用
• 看懂上週發生了什麼事
• 想一想你自己：現在跟以前哪裡不一樣?
• 認識你的同學

校園網路：再確認一次

連上了嗎？ 還沒的舉手。

上台介紹

兩個人一起上台：介紹的人，和被介紹的那位。

• 依鏈的順序，每組約 1~2 分鐘
• 介紹你聊的那位：他是誰、為什麼來、喜歡什麼、想學什麼
• 說說你們的共同點
• 被介紹的人可補充或糾正

下週預告

W03 · 10/1 · 認識數媒系

• 數位多媒體設計到底是什麼、系上有哪三個方向
• 各方向的老師是誰、系上有哪些空間與設備
• 四年的課程地圖、學長姐的作品長什麼樣

Git 像蓋房子

• 每一次提交，就是往上蓋一層
• 大家蓋的是同一棟房子
• 你準備蓋上去的時候，別人剛好先蓋了一層
• 你手上的設計圖是舊的，接不上去

你的修改跑去哪了？

接不上 main 的時候，Gitea 會幫你另外開一條路：

• 叫做 你的學號-patch-1 這樣的分支
• 你的修改沒有不見，只是放在旁邊那條路上

上週這樣的情況，老師已經幫大家接回 main 了。

再看一次：Gitea 在哪裡

anxiously-unrecipient-aurora.ngrok-free.dev

上週碰到的問題：衝突

上週大家在 Gitea 上簽到時，有些人碰到了狀況：

• 按了提交，卻沒有出現在 main 上
• 或是出現錯誤訊息

這不是你做錯了。 這叫衝突，是版本控制裡很正常的事。

這時候就需要有人停下來，決定怎麼接。

• 帳號：學號（大寫 A 開頭）
• 密碼：上週自己改的那一組
• 進去應該看到 115-1_exploring-dma / notes

順帶一提：GitHub 是什麼？

開源工具

開源＝原始碼公開，大家一起做、免費使用。 數媒常用的工具很多都是開源的：

• Godot：遊戲引擎，放在 GitHub 上
• Blender：3D 軟體，用的也是 Gitea
• Krita：繪圖軟體

善用工具，不要只局限於老師教的幾種。

Gitea 介面：提交歷史

新版 Gitea

Gitea 已經更新，上週的幾個問題修好了：

• ✅ 頁面滑動
• ✅ 選取文字
• ✅ 複製貼上

用手機編輯應該順很多了。

• Gitea 是我們自己架的，只有修課的人看得到，免費
• GitHub 是同樣的東西，但對全世界公開，全球最多人用
• 很多軟體的原始碼都放在上面，任何人都能看、能下載

在 notes 點 Commits（提交），可以看到：

• 每一次提交，一筆一筆疊起來
• 誰提交的、什麼時候、說明寫了什麼
• 點進去，看改了哪些字（綠色是新增、紅色是刪除）

你的學號就在上面。

先寫，再貼

認識自己 + 老生常談?

• 你多半已經成年，法律上自己做主
• 選課、花時間、交朋友，大部分的事現在由你決定
• 接下來這幾年，沒有人會幫你安排

安裝 Obsidian 手機版

• App Store／Google Play 搜尋 Obsidian
• 免費
• 一個寫 Markdown 的筆記軟體

為什麼不直接在 Gitea 上寫？

• 撞到衝突時，網頁只能取消——你剛打的一大段就沒了
• 寫到一半網路斷了、頁面跳掉，一樣沒了
• 網頁編輯器適合改幾行，不適合寫一大段

1. 在 Obsidian 寫好
2. 全選、複製
3. 貼到 Gitea，提交
4. 撞到衝突？重新整理，再貼一次就好

你的檔案上，有老師的回覆

上週你在 people/你的學號.md 寫了「一個我想問的問題」。 老師已經回覆了，打開你的檔案看看。

寫在別的地方，就永遠貼得回去。

太閒和太滿，都會出事

• 太閒：時間多到不知道怎麼用，一學期過去什麼都沒留下
• 太滿：課、打工、社團、接案全塞進來，每件都做一半
• 兩種最後拿得出來的東西一樣少

對自己負責

三個問題，先問自己

1. 這四年，我想做出來什麼？
2. 這四年，我可以學到什麼？
3. 畢業的時候，我應該要會什麼？

不必馬上有答案。 今天只要有一個模糊的方向就夠了。

自己的容量自己抓

• 一學期挑 1–2 件認真做完，其他先放著
• 做完一件完整的，比開始五件有用
• 接之前先問：這件事要花多少時間？我還剩多少？
• 發現吃不下，早點講比硬撐到最後一天好，尤其是合作時要和團隊溝通

現在跟以前，差在哪

最大的差別：沒有人幫你安排了。

更多的自由＝更多的責任

• 你在這裡的這幾年是你的：作品集沒有人替你累積
• 作品做壞、被當、選錯課，代價都要自己收：重修、補做、找老師談
• 越早發現越好處理，拖到最後一天最貴
• 「對自己負責」也包含：撐不住的時候開口求助

• 蹺課沒人管 — 但後果自己扛
• 選課、停修、學分 — 自己顧，沒人提醒
• 時間多到不知道怎麼用 — 是最常見的陷阱
• 自由不是「都可以不做」，是「做不做都算你的」

寫下來

• 人的時間和精力都有限，什麼都想學＝什麼都學不深
• 先寫下來，之後每學期回頭看，改也沒關係

打開你的 people/你的學號.md——第一節就是「這四年我想做出來的一個東西」。 回去後可以改寫成更具體的版本。

課堂只是起點

• 這個領域的工具每年都在換，學校教不完，也追不完
• 課堂給的是看得懂新東西的底子，不是一份用四年的技能清單
• 真正把你和別人拉開的，是下課後自己去做的那些

學無止境——不是口號，是這一行的日常。

認識同學：接龍鏈

看螢幕 — 全班會被隨機織成一條鏈：

• 你的聊天對象＝鏈上的下一位
• 最後一位找第一位 — 圍成一圈，每個人都會被一個人寫到
• 找到你的下一位，坐到他旁邊去

聊天：先找共同點

1. 名字（怎麼念、想被怎麼叫）
2. 為什麼來數媒系
3. 最近很喜歡的一個作品（遊戲／動畫／影片都可以）
4. 想在數媒系學會的一件事

• 學校的數位學習平台
• 可以看到自己的出缺勤
• 我們有時候也會用它來點名

邊聊邊記在 Obsidian。

聊不下去可以再問

• MBTI 是什麼？覺得準嗎
• 最近看到覺得「這做得真好」的東西（廣告、包裝、遊戲畫面、招牌都算）
• 如果要你教別人一件事，你會教什麼
• 我有什麼其他人不會的特技

TronClass

shu-dma-mult162.pages.dev 每週的投影片都會公開，課後可以回來看。

投影片在哪裡

• 還沒加入的掃 QR code
• 暱稱格式：A115080123 王小明（開頭 A、中間一個空格）
• #公告 不要靜音

Discord：加入了嗎？暱稱對嗎？

• 先關掉「隨機 MAC／專用 Wi-Fi 位址」
• 連 SHU 或 SHU_AX，到 flow.shu.edu.tw/register 註冊
• 帳號：學校 Mail　密碼：山洞口系統密碼
• 註冊後等 5–10 分鐘，Wi-Fi 關掉再開